Les étudiants de BTS ESF sensibilisés aux violences intrafamiliales
Dans le cadre de l’enseignement « Connaissance des publics », les étudiants de première année de BTS Économie sociale familiale (ESF) ont visité une exposition immersive, photographique et sonore consacrée aux violences intrafamiliales.
Cette exposition, proposée dans le hall du Département, a été réalisée par Manon Salmon, technicienne de l’intervention sociale et familiale (TISF) et artiste coordinatrice. Elle s’inscrit dans le prolongement de son travail mené auprès de jeunes adultes accompagnés par l’association Alteris.
Cette visite a été préparée en amont par les étudiants qui se sont réparti des recherches sur les violences faites aux enfants dans le cadre familial. Ce travail leur a permis d’introduire plusieurs notions abordées dans leur programme de formation, notamment les besoins et les droits de l’enfant, ainsi que les conséquences des violences sur la construction de l’identité.
Sujet sensible et complexe, les violences intrafamiliales sont aujourd’hui au cœur des enjeux de la protection de l’enfance. Elles interrogent la place de la famille lorsque celle-ci cesse d’être un lieu de protection, mais aussi la responsabilité de la société dans sa manière d’accueillir la parole et de protéger les victimes.
Les étudiants ont particulièrement apprécié la démarche artistique de Manon Salmon qui a conçu des espaces immersifs, pensés comme des lieux témoins des violences vécues. L’exposition leur a permis d’explorer des questionnements essentiels comme la difficulté pour l’enfant de mettre des mots sur les violences subies, les capacités de la société, des institutions et de chacun à entendre et à reconnaître la parole des victimes, les traces durables laissées sur les corps et la construction de soi, les mécanismes de culpabilité et de honte face aux rapports de domination.
Ce moment a été vécu comme une expérience à la fois pédagogique et humaine permettant aux étudiants de nourrir leur réflexion sur des réalités auxquelles ils pourront être confrontés dans leur future pratique professionnelle.
