La classe de DCG2 a récemment participé à un jeu d’entreprise intitulé STRATELOGIC, une simulation permettant aux étudiants de se plonger dans la gestion et le développement d’une entreprise en situation réelle. L’objectif : concevoir, produire et commercialiser un produit innovant, le Robomax, dans un environnement marqué par une concurrence particulièrement intense.
Répartis en 10 groupes, les étudiants ont dû prendre des décisions stratégiques sur plusieurs années de simulation. Le défi était de taille : développer leur activité sans brevet, analyser la faisabilité du projet et piloter l’entreprise à travers différentes contraintes économiques et financières.
Au fil du jeu, les équipes ont travaillé sur de nombreux aspects de la gestion d’entreprise : étude du bilan fonctionnel, mesure de la rentabilité, recrutement de salariés, mais aussi financement de l’activité par augmentation de capital ou par emprunt. Certaines entreprises ont même pu aller jusqu’à une introduction en bourse, ajoutant une dimension stratégique supplémentaire.
Cette expérience immersive a permis aux étudiants de mettre en pratique leurs connaissances théoriques tout en développant leur esprit d’analyse, leur capacité de décision et leur travail en équipe. La concurrence entre les groupes a été particulièrement rude, rendant la simulation encore plus stimulante.
Le jeu STRATELOGIC s’est ainsi révélé être une expérience pédagogique enrichissante, offrant aux étudiants une véritable immersion dans les réalités et les défis du monde de l’entreprise.
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