Trois jours pour penser l'économie autrement

La classe de DCG2 a participé aux Journées de l’Économie à Lyon du 4 au 6 novembre, un événement annuel qui rassemble économistes, enseignants, étudiants, journalistes et professionnels afin de débattre des grands enjeux économiques contemporains.

Jour 1 - 4 novembre : arrivée et première immersion

Les étudiants sont arrivés à Lyon en début de journée et ont pu découvrir la ville ainsi que les lieux emblématiques des JECO, principalement situés autour du centre-ville (Hôtel de Région, Centre des Congrès, Université Lyon 2…).

Ils ont assisté à leurs premières conférences, souvent introductives, permettant de mieux comprendre les objectifs de l’événement : vulgariser l’économie, ouvrir le débat et confronter différents points de vue.

Jour 2 - 5 novembre : conférences thématiques et échanges

Cette journée a été la plus dense.

Les étudiants ont assisté à plusieurs conférences portant sur des thèmes variés tels que :

les mutations économiques liées à la transition écologique,
les enjeux de l’inflation et de la politique monétaire,
l’évolution du travail et des compétences,
la transformation numérique et ses impacts sur les entreprises,
les défis de la finance durable.

Les intervenants, économistes, dirigeants d’entreprise, universitaires, ont permis aux étudiants de confronter leurs connaissances du programme de DCG aux problématiques réelles de l’économie actuelle.

Des échanges avec les conférenciers et d’autres participants ont enrichi l’expérience.

Jour 3 - 6 novembre : dernières conférences et bilan du séjour

Pour leur dernière journée, les étudiants ont assisté à quelques conférences de clôture avant de profiter d’un temps libre pour visiter Lyon (Vieux Lyon, places emblématiques).

Un bilan collectif a ensuite été réalisé : les étudiants ont partagé ce qu’ils avaient retenu, leurs découvertes, leurs questionnements ainsi que l’utilité des JECO pour leurs études et leur compréhension du monde économique.

Bilan global du séjour

Ce séjour a permis aux étudiants de mieux comprendre les enjeux économiques contemporains ;

d’enrichir leurs connaissances du programme de DCG par des exemples concrets ;
de développer leur esprit critique face aux débats économiques.